Se publicaba hace poco en la prensa que la UNED lanzaba una plataforma de educación online en colaboración con el MIT:
– La UNED lanza una plataforma ‘online’ con la colaboración del MIT. El País, 29 de octubre de 2012.
Esta plataforma, bautizada con el nombre de UnX o UNED Abierta, es una versión hispana de EdX, plataforma puesta en marcha la pasada primavera por el MIT y las universidades de Harvard y Berkeley, y que tuvo precedente anterior en Coursera, plataforma que ofrece más de 200 cursos de 33 universidades.
La filosofía de los cursos puestos en marcha en estas plataformas es que para inscribirse en ellos no es necesario pasar un proceso de selección, sólo apuntarse y seguir el curso, que permite la interacción en tiempo real entre alumnos y profesores, y demostrar que se han seguido con aprovechamiento los contenidos para poder obtener un certificado que valide que se ha superado el curso con éxito. La interacción alumno-profesor, el seguimiento de la actividad y aprendizaje del alumno y la obtención de un certificado previo cobre de tasas son las variantes o novedades de estos nuevos contenidos y plataformas:
– Estudie gratis en Harvard o Stanford. El País, 28 de octubre de 2012
Basadas en la filosofía de los cursos o asignaturas OpenCourseWare que inició en su momento el MIT, y cuya filosofía es poner en abierto el material docente impartido en diferentes asignaturas para que cualquiera pueda formarse de manera autónoma, e inspirada en la filosofía del Open Access pero enfocado al material educativo, es un movimiento que en España ha tenido un seguimiento bastante pobre si nos atenemos al número de asignaturas que las diferentes universidades (o sus profesores) han ido colgando en estas plataformas:
– MIT OpenCourseWare
– OpenCourseWare Consortium
– OCW Universia
– OCW Universidad de Zaragoza
Existían ya precedentes de creación de clases en vídeo o en podcast de diferentes niveles y contenidos que habían obtenido un gran éxito, como KhanAcademy o iTunes U. O universidades como Stanford (Udacity) o Berkeley, creando su propio canal en Youtube, habían dado acceso a sus clases y contenidos a través de estos formatos.
Algunas voces, como Sebastian Thrun, profesor en Stanford y fundador de Udacity se atreven a augurar que “En 50 años solo quedarán en el mundo 10 grandes universidades de educación superior“. Quizá sea demasiado extremo o exagerado hacer esa afirmación, pero sin duda en internet hay un gran caladero de alumnos al que sólo se puede acceder cambiando las formas y los procedimientos de enseñanza en un mundo en que la formación continuada a lo largo de la vida personal y profesional ha pasado de ser una aspiración a una necesidad.
Información complementaria:
– La crisis del conocimiento y los contenidos editados
– En el futuro el contenido educativo será gratuito y ampliamente virtual
– Cursos online ¿universidades del futuro?
Fuente: cienciayficcion.wordpress.com
